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NOUVEAU: DEUX VIDEOS MONTRANT LA RESONANCE DE TIGES (AVRIL 06)
Le Service de Physique Expérimentale et Biologique de l'Université de Mons-Hainaut organise depuis plusieurs années diverses activités pédagogiques :
Une exposition que nous réalisons chaque année pour les élèves du secondaire supérieur. Dans la section "vidéos de physique" du site, vous trouverez des demonstrations vidéos de certaines des expériences que nous réalisons à l'exposition, accompagnées de fiches explicatives
Des séances d'initiation à la physique pour les élèves du primaire. Trois thèmes ont été proposés : l'électricité, la pression et les machines simples. Les fiches didactiques concernant ces expériences peuvent être téléchargées dans la section "téléchargement". Certaines sont destinées aux enfants, et d'autres aux adultes accompagnateurs.
Un agenda détaillé des activités à venir de "Passion Physique" est reprise dans l'agenda des activités de promotion des sciences de l'université de Mons-Hainaut, disponible sur le site du centre de didactique des sciences.
La Physiiique, oui, la Physiiique !!
" Incompréhensible ", " austère ", " inaccessible " : voilà quelques-uns des qualificatifs peu attrayants dont est souvent affublée la Physique. Pour beaucoup de personnes, en effet, la Physique est une science complexe, que seuls quelques initiés sont à même de comprendre. Sa popularité n'est pas des meilleures et nous ne sommes pas prêts d'assister aux Olympiades de Physique en direct à la télévision ! Sauf, peut-être, si tous les candidats entonnent un refrain du genre " La physiiique, oui, la physiiique…. " en ébauchant un pas de danse symplectique.
Cet a priori entretenu, il faut bien le reconnaître, par certains scientifiques élitistes, est dangereux : les physiciens restent enfermés dans leur tour d'ivoire, isolés du monde, oubliant peut-être que l'une des trois missions de l'Université est de " rendre des services à la Société ". Quant à la majorité de notre population, elle ne semble plus se poser beaucoup de questions sur le monde qui l'entoure.
C'est donc dans l'espoir de changer cet état de fait, et pour montrer que la connaissance peut être accessible à tous, que différentes activités de vulgarisation scientifique sont organisées à l'Université de Mons-Hainaut. Dans cet article, nous décrivons plus spécifiquement les activités proposées par le Service de Physique Expérimentale et Biologique qui, en collaboration avec d'autres services de notre institution, est descendu dans l'arène. Nous sommes convaincus qu'il n'y a pas d'âge pour découvrir les lois de la Nature.
Les petits,
C'est ainsi que, grâce au soutien de la Communauté Française de Belgique et à la collaboration de tous les membres du Service, deux expériences-pilotes ont été menées avec des enfants de cinquième et sixième primaire. Deux écoles montoises sont venues régulièrement dans nos locaux de la Plaine de Nimy pour y découvrir, par le biais de " défis ", les notions d'électricité et de pression. Nous avons pu, au cours de ces diverses activités, prendre la mesure de l'infinie curiosité et de l'incroyable imagination des enfants. L'animateur des ces séances en ressort fatigué, mais toujours heureux ! Ce travail n'est pas resté sans lendemain, car il a permis la réalisation de fiches didactiques pour les instituteurs et des fiches de laboratoire pour les enfants.
Les Jeunes…
D'autre part, en mars, et cela depuis plus de dix ans, nous organisons une exposition interactive de Physique qui s'adresse aux rhétoriciens. D'après les nombreux commentaires enthousiastes des enseignants, cette " expo " répond parfaitement aux besoins des classes. En effet, de la " machine à ondes " à la ligne de Lecher où des néons s'allument comme par magie dans la main de l'animateur, les multiples expériences illustrent à merveille la partie du cours consacrée aux ondes. Les enseignants, dont les heures et le matériel de laboratoire ont été réduits à une peau de chagrin, sont évidemment demandeurs d'activités de ce genre, gratuites de surcroît ! Nous avons accueilli plus de mille élèves lors de l'édition 99, et si certains arrivent parfois le pas lourd et la mine triste, beaucoup nous quittent souvent heureux, leurs remerciements - voire leurs applaudissements ! - nous font chaud au cœur. Tout comme cette réflexion d'un jeune homme, saisie au hasard d'un couloir : " C'est sympa la Physique, vue comme ça ! ". Il faut cependant savoir que notre " expo " est présentée par des animateurs bénévoles, du professeur ordinaire à l'étudiant de deuxième licence physique, en passant par le doctorant en pleine rédaction de thèse.
…et tous les autres !
Le succès de cette " expo ", et la conviction profonde que nos " manips " peuvent intéresser non seulement le public scolaire mais aussi " Monsieur Tout-Le-Monde ", nous ont convaincus l'an dernier de tenter une expérience pour le moins originale, voire un peu folle : pourquoi ne pas aller à la rencontre du grand public, en déménageant notre labo sur la Grand-Place de Mons ? Certains ont probablement pensé alors que nous perdions la raison… L'idée fit rapidement son chemin, et quelques semaines plus tard, grâce à la collaboration sans faille des autorités communales, la très belle Salle des Sacquiaux était réservée ! C'est à ce moment précis que nous apprenions le lancement, par Madame la Ministre Dupuis, du " Printemps des Sciences " : les scientifiques sont désormais conviés à sortir de leurs universités et à " porter la Science au cœur de la ville " ! C'est ainsi qu'au printemps 2001, pendant tout un week-end, nous nous sommes retrouvés sur la Grand-Place à une petite dizaine d'étudiants, chercheurs et professeurs, à présenter des expériences de Physique aux passants. Le thème de cette première édition était " Du lever au coucher, une journée vue par les physiciens ". Les phénomènes physiques sont tellement présents dans la vie de tous les jours, que nous finissons par ne plus les voir ! Nos visiteurs avaient des âges différents, des professions différentes, provenaient d'horizons différents, mais tous ont montré un vif intérêt pour les sujets ! Le maître des lieux, Monsieur Di Rupo lui-même, nous a fait l'honneur d'une visite... Cerise sur le gâteau, quelques jours après cette manifestation, nous avons eu la joie de recevoir une jolie carte postale envoyée par un enfant et ses parents pour nous remercier du plaisir que la visite leur avait procuré… Le bilan a été si positif que nous n'avons pas hésité une seule seconde à " remettre le couvert " cette année !
" Passion Physique " sur la toile
Une autre façon de rendre nos expériences accessibles à un large public est de les présenter sur Internet. C'est ainsi qu'est né notre site web Passion Physique, où il est non seulement possible de visionner des vidéos, de télécharger des fiches explicatives très détaillées de nos expériences mais aussi de trouver des liens vers d'autres sites consacrés à la découverte de la Physique. Un forum de discussion permet également au visiteur de nous soumettre toute question ayant trait de près ou de loin à la Physique. Pour accéder facilement au site, tapez eurekalia ou " passion physique " dans un moteur de recherche comme Google ou Altavista, ou entrez directement l'adresse du site : http://eurekalia.umh.ac.be/
Conclusion
Ces dernières années, nous avons proposé diverses animations visant à sensibiliser à la Physique des publics très différents : enfants, jeunes gens, instituteurs, enseignants du secondaire supérieur, et même " Monsieur Tout-Le-Monde ". Chacun en est ressorti extrêmement enthousiaste. Les expériences ne nécessitent pas de budgets faramineux ou de matériel high-tech : grâce à l'ingéniosité et au savoir-faire de nos techniciens, quelques boîtes de conserve et un filet d'eau suffisent souvent à créer des étincelles… Un guide motivé peut alors mettre en confiance son interlocuteur et lui faire oublier peu à peu ses a priori vis-à-vis des sciences. C'est en cette pédagogie de contact que nous croyons. De nombreux enseignants nous demandent de développer plus encore nos efforts de vulgarisation. Malheureusement, si les idées, le matériel, le savoir-faire et la volonté ne manquent pas, ce sont les ressources humaines qui nous font défaut. Rien ne peut remplacer le travail de personnes engagées à temps plein sur ce genre de projets. Toutes ces activités sont le reflet d'une université dynamique, proche des citoyens et à dimension humaine… et seuls des budgets appropriés permettront de les poursuivre !
Yves Gossuin et Francesco Lo Bue, Service de Physique Expérimentale et Biologique.
